El profesor y el conocimiento del entorno del estudiante para la Comprensión Lectora

A través del tiempo, han prevalecido dos conceptos en torno a la lectura.

La más tradicional considera que ésta es una actividad mecánica en la que se ha de fomentar el reconocimiento de las letras, las sílabas y las palabras. Este acto de decodificación está desprovisto de comprensión, por lo que el lector asume ante el texto un rol pasivo.

Mucha gente cree que la comprensión lectora es algo como «entender lo que dice el texto», pero eso es una idea incorrecta o, en el mejor de los casos, muy pobre. Si hubiera un trasvase de la información del texto al lector, todos entenderíamos lo mismo al leer los textos y cada vez que leyésemos algo bien escrito lo entenderíamos íntegramente.

En lugar de eso, la comprensión lectora es interactiva y gradual.

Interactiva

La comprensión lectora es un proceso complejo en el cual concurren, de manera interactiva, cuatro componentes: el escritor, el lector, el texto, y el contexto en el cual ocurre todo el proceso.

Al comprender utilizamos la información que hay en el texto y nuestros conocimientos para formar una representación mental del contenido del texto. Lo que comprendemos se basa en el texto pero también depende de lo que sabemos y de qué hacemos durante la lectura.

Gradual

Como nuestros conocimientos y lo que hacemos al leer influyen en la comprensión, los lectores pueden entender cosas diferentes. Incluso el mismo lector puede entender mejor o peor un texto dependiendo de cómo afronte la lectura.

Por eso la importancia que tiene el hecho que los profesores conozcan el contexto en el cual se mueve el alumno. No solo en el aula, sino en su vida cotidiana, ya que dependiendo de esto lo que se extraiga del texto puede ser diferente entre estudiantes.

¿Cómo es su familia? ¿Sus amigos? ¿En que ambiente se desenvuelve?

Siendo el contexto un elemento fundamental en la comprensión lectora el profesor se convierte en un actor fundamental en la formación del alumno ya que el colegio es parte de ese ambiente en el que el alumno se desenvuelve, incluso si las clases son online.